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[组图]窄式阅读  交流中探索  探索中实践           ★★★
窄式阅读  交流中探索  探索中实践
作者:通过研究快递承载的商业信息 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2017/11/1 7:57:25
    10月12日下午,我校高中外语组的全体教师齐聚一堂,以“窄式阅读”为主题,开展了新学期的第一次公开教研活动。本次教研活动由教研组长林涛老师主持,吸引了各学科新老教师的积极参与。

    研讨活动中,林涛老师首先对本次对外公开教研活动的具体内容进行了细致的说明,并就相关流程进行了布置与安排。本次教研活动的目的旨在通过新老教师对新课题的研究与探讨,实现教学理论和教学实践的结合,从而提高堰桥高中外语组老师的科研水平和教学能力,实现教研结合。在具体流程上,首先是郭蓉老师作为主讲人,以‘基于高中语言能力的“窄式阅读”拓展性课程建设’为主题进行了细致的讲解,然后新老教师就窄式阅读积极踊跃地进行讨论与交流。

    首先,是郭蓉老师从窄式阅读的涵义、研究现状、作用以及实施过程中对老师和学生的要求进行了细致全面的讲解,并对其他老师关于窄式阅读提出的问题和困惑进行了回答和解释,让我们对窄式阅读有了更深刻的认识,对窄式阅读在英语课堂的实施也充满了信心。

    接下来,新老师叶小燕、郝培利、朱运花等,从理论和实践两方面对窄式阅读发表了自己的看法。邓晓芳老师、李雁老师、李伟老师以及田亢老师等就窄式阅读在课堂中的可实施性、以及窄式阅读材料的选取给出了宝贵的意见。

    最后,林涛老师对窄式阅读进行了最后的总结,并对窄式阅读的实施提出了具体的可操作性的实施方案,并鼓励新老教师积极加入对新课题的研究,不断提高科研水平、教学水平。







文章录入:蔡永军    责任编辑:蔡永军 
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